ACE被公认为一所迈向卓越的学校

祝贺我们获奖的转换特许学校卓越学术中心(ACE)!阿肯色州中小学教育局(DESE)最近授予ACE为2021-2022学年“迈向卓越”的学校。

尽管面临大流行的挑战，学术卓越中心提高了他们的总体ESSA(每个学生成功法案)学校指数得分10.04分，他们的加权成绩提高了30.08分!

ACE是该州仅有的两所提高总分超过10分的学校之一!

“学校迈向卓越”是一项全州范围的运动，旨在庆祝当前州和联邦问责报告的积极增长。

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卓越学术中心:从50.83到60.87

卓越学术中心是卡伯特学区的一部分。卓越学术中心位于该州中部，为5-12年级学生提供服务。他们的总体ESSA分数从2018-2019学年的50.83上升到2020-2021学年的60.87。加权成绩从2018 ~ 2019学年度的15.31分增加到2020 ~ 2021学年度的45.39分。

图1:卓越学术中心ESSA学校2018-19年和2020-21年指标

个性化教学是卓越学术中心在ESSA学校指数上成长的关键因素。卡伯特的K-12课程和天才/AP项目执行主任亚伦·伦道夫说，该地区“开始通过个性化的镜头重新想象教育对每个学生的样子，以更好地为未来做准备。”专业学习社区(plc)允许教师重塑学生的学习经验。在plc期间，教育工作者合作设计垂直对齐，规划有针对性的干预措施，并分享最佳实践，以满足ACE独特的学生群体的需求。数据指导、个性化学习和教师协作被证明是有价值的，ACE在其ESSA加权成绩得分上增长了30.08分。

与学生和照顾者建立牢固的关系，使ACE工作人员能够在整个大流行期间支持学生。家长教师学生组织(PTSO)的建立和扩大了沟通渠道，增加了家长的参与程度。ACE的工作人员使用了许多策略来建立一个积极的学校文化。学生可以得到学校辅导员的支持，如灵活的时间安排、课程选择和小组讨论。此外，教师经历了专业发展的创伤知情教学，并与有不良童年经历的学生一起工作。

卓越学术中心致力于支持学生的学术、情感和社会需求，这在其ESSA学校指数的增长中得到了明显体现。Randolph分享说，学校指数上升的消息肯定了ACE工作人员的工作及其对学生成绩的积极影响。随着个性化的教学，学生支持和家长的参与，ACE将继续保持积极的关系在其项目的核心。

再次祝贺我们卓越学术中心取得的这一重大成就。我们为我们的学生和员工感到骄傲!